مَنْ سَلَكَ طَرِيقًا يَلْتَمِسُ فِيهِ عِلْمًا سَهَّلَ اللَّهُ لَهُ طَرِيقًا إِلَى الْجَنَّةِ
الحديث السابق [1] شهادة على قيمة المعرفة في الإسلام. كانت المعرفة، تراث الأنبياء، دائمًا تقريبًا سلسلة من ردود الفعل، حيث يستفيد منها المصدر والغاية. هذا هو حال الشخصية العظيمة، أبو عبد الله محمد بن إدريس الشافعي، المشهور بشكل خاص بالإمام الشافعي، ثالث الأئمة الأربعة الكبار.
بصفته باحثًا، كان الإمام الشافعي (رضي الله عنه) مسؤولاً عن الجمع بين تعاليم الإمامين السابقين، وكذلك البناء على تلك التعاليم، مما أدى في النهاية إلى تكوين مدرسته الفكرية الخاصة.
سيرة الإمام الشافعي (رضي الله عنه)
ولد الإمام الشافعي (رضي الله عنه) في غزة عام 150 هـ (767 م)، وقد عاش طفولة صعبة عندما توفي والده وترك مع والدته في حالة فقر مدقع. ومع ذلك، فإن تفاني والدته وتخطيطها لم يسمحا لنقص الموارد المالية بأن يكون عقبة أمام تعليمه. في الواقع، لقد أرسلته إلى مكة في سن مبكرة جدًا ليعيش مع أقاربه من أبيه وأيضًا للتعلم من أجواء مكة الأفضل والأكثر تعلُّمًا. ففكر الإمام الشافعي (رضي الله عنه) وتقواه وتعطشه للتعلم سهّل عليه التفوق في دروسه.
في سن مبكرة، كان قد حفظ القرآن. بسبب وضعه المالي، لم يتمكن حتى من شراء أي مادة كتابية ؛ وهكذا، في سعيه للمعرفة، استخدم الإمام الشافعي (رضي الله عنه) طريقة غير مكلفة للتعلم من خلال الجلوس بصحبة البدو لتلميع لغته العربية. سمح له ذلك بتعلم المنظور الأدبي للغة من الناطقين بها دون الحاجة إلى إنفاق الكثير من المال على دروس اللغة.
عندما يلتقي القمر بالشمس
كان الإمام الشافعي (رضي الله عنه) يحظى باحترام كبير للإمام مالك (رضي الله عنه) وكان طموحه أن يصبح تلميذه. كان قد حفظ كتابه “الموطأ” وذهب من مكة إلى المدينة لغرض وحيد وهو البحث عن المرشد العظيم. كانت معه توصية من أمير مكة، ورافقه أمير المدينة إلى باب الإمام مالك (رضي الله عنه). نفسه. في البداية، كان الإمام مالك مستاءً من ذلك، حيث كان يعارض فكرة استخدام إشارات من أشخاص في مناصب عليا، ولكن بمجرد أن استمع إلى الشاب المنتظر، أدرك أن الوقف الطبيعي للإمام الشافعي (رضي الله عنه) وقبله تلميذاً. ثم قدم الإمام مالك نصيحته الأولى لتلميذه الجديد، والتي كانت افتتاحًا لعلاقة تسع سنوات بين الشخصيتين الشاهقتين. هو قال:
كن دائما تقوى الله، وتجنب المعاصي، لأنك تبتسم. أعطاك الله نورًا في قلبك. فلا تدعها تنطفئ بالانغماس في الخطيئة.
الصعوبات التي تليها سهولة
بعد وفاة معلمه، عاد الإمام الشافعي (رضي الله عنه) إلى مكة ليجد بعض وسائل الرزق. حدث أن أمير اليمن كان يزور مكة، وعندما علم بأمر الإمام الشافعي (رضي الله عنه)، طلب منه مرافقته إلى اليمن.
أصبح الإمام الشافعي (رضي الله عنه) رئيس قضاة نجران، وشغل هذا المنصب لمدة خمس سنوات. وصل الاستقرار المالي، لكن الأمور لم تستقر لفترة طويلة، حيث سرعان ما فقد الإمام استحسان الحاكم بسبب الدعاية والإشاعات. ثم اقتيد إلى الخليفة الرشيد. لكن أولئك الذين تم إنقاذهم من قبل العناية الإلهية لم يلحق بهم العيب أبدًا وكان أحد معارفه من الماضي بمثابة مصدر ارتياح إلى جانب روايته الخاصة البليغة للغاية والأمانة للموقف – الشيباني (رضي الله عنه)، تلميذ الإمام أبو حنيفة ( ر. ونفى الخليفة الأمر دون أي عقوبة.
هذه المحنة أكسبت الإمام الشافعي (رضي الله عنه) رفيقًا آخر مثقفًا في صورة الشيباني (رضي الله عنه).
إرث
ومن صفات الإمام الشافعي العديدة التي برزت أكثرها سعيه وراء الحقيقة. بعد أن تلقى تعليمات من مدرسة الأفكار المختلفة، اختار بحكمة البحث عن الحقيقة من خلال التحليل العميق. لم يكتفِ برؤية الفروق بين المذهبين المالكي والحنفي، بل درس أيضًا أوجه الشبه بينهما، بل واختلف في الرأي حول بعض الأمور مع المدرستين. في النهاية، أدى هذا إلى ظهور مدرسة فكرية جديدة، تتبع الإمام الشافعي (رضي الله عنه).
كان أسلوبه في الاستنتاج هو أساس أصول الفقه، وهو المبدأ الذي استرشد به لاستنباط القرار الصحيح وتجنب التأويل الخاطئ. كان مسؤولاً عن نشر طريقة التعلم هذه في جميع أنحاء العالم الإسلامي والتي لم تشمل فقط مكة المكرمة والمدينة المنورة ولكن أيضًا بغداد ومصر.
كان الإمام الشافعي (رضي الله عنه) خطيبًا فصيحًا أيضًا. كانت لغته وكلامه جميلين، وقال أحد طلابه ذات مرة:
كل عالم يعطي في كتبه أكثر مما يعطيه عندما تقابله شخصيًا، باستثناء الشافعي (رضي الله عنه) الذي تمنحك مناقشته اللفظية أكثر من كتبه.
جذبت معرفة الإمام الشافعي (رضي الله عنه) ومنهجيته العقلانية الطلاب من جميع أنحاء العالم، وكان الإمام أحمد بن حنبل (رضي الله عنه)، رابع إمام عظيم، من بينهم أيضًا.
توفي الإمام الشافعي (رضي الله عنه) عام 204 هـ (820 م) عن عمر يناهز 54 عامًا في الفسطاط بمصر.
أشغال كبرى
- الرسالة
- كتاب الأم
- مسند الشافعي
مراجع
صحيح مسلم كتاب 35 الحديث 6518
